RELATO DE LA SESIÓN DE CLASES

Laboro en la Escuela Primaria “Emiliano Zapata”, ubicada en la comunidad de Santa Rosa, en el municipio de Tanlajas, S.L.P., el grupo se encuentra conformado por 10 alumnos de primer grado y 16 alumnos de segundo grado.

DESARROLLO DE LA CLASE DE ESPAÑOL

ÁBITO: LITERARIO

INCICIO

Previo a las exposiciones, es necesario que se integren en equipos de 4 a 6 personas, estos equipos son formados por ellos mismos, de acuerdo a su amistad, o intereses, esto es con el fin de que se encuentren en un ambiente armónico, propicio para trabajar adecuadamente.

PREGUNTAS DIRIGIDAS: Partiendo de las actividades diarias que realizamos, enfocarlas a la materia, para que ellos mismos vayan realizando el análisis de lo que vamos a tratar, haciendo un recordatorio de algunas actividades que pudieron haber realizado o se encuentran realizando en ese momento, entrecruzándolas con los temas que vamos a estudiar.

ORGANIZADORES PREVIOS: En el desarrollo de la secuencia, se utiliza una tabla donde se clasifican necesidades con sus correspondientes satisfactores. A partir de dicha tabla se construyen los conceptos de necesidad y satisfactor, y por asociación los conceptos de escasez y recurso.

CORRILLOS: Es importante para socializar la información, hacer un debate para encontrar las causas de las dudas, previa lectura de material impreso referente al tema. Como producto se obtiene dos listados en hoja de rotafolio sobre los conceptos comprendidos y los no clarificados,

LLUVIA DE IDEAS: Es necesario comentar una introducción al tema o a la actividad que vamos a desarrollar en clase, a partir de los conocimientos que se tienen de la materia, tratando de que el alumno se exprese libremente, para que de esta forma fluya el contenido y el aprendizaje sea mas significativo.

DESARROLLO

PRESENTACIÓN, igual que la actividad anterior, permite que el alumno exprese y comunique en forma oral y escrita lo aprehendido, aportando sus propios juicios y criterios para la solución del problema propuesto.

RESUMEN, de manera individual, se elabora un informe donde se expresa y comunica lo aprendido, reafirmando los conceptos y poniendo en claro las ideas.

CIERRE

COLLAGE, Es una actividad de cierre. Elaboración de un collage, donde a partir de los conceptos aprendidos, propone acciones para lograr un desarrollo integral. Se toca el aspecto actitudinal y se ponen en práctica los valores al buscar mejorar su entorno.

AL TERMINO DE LA CLASE O DE CADA TEMA, ES IMPORTANTE PREGUNTAR SUS DUDAS: Al término de cada exposición, pregunto las dudas que tienen, (generalmente uno se da cuenta cuando las exposiciones de los alumnos no son del todo claras, ya sea por lo complicado del tema, deficiencia de la investigación, o bien porque no estudiaron suficientemente el tema, los expositores, o por el resto del grupo, en estos casos, generalmente realizo preguntas dirigidas, o bien pregunto de manera general quien tiene dudas, o bien que comentarios quieren hacer al respecto